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    细致入微 抓好常规 尊重体谅 关爱成长

    来源:西乡中学     时间:2017/3/13     阅读次数:
     

    陈卫利

    大家下午好!

    和大家一样,我只是在自己的工作岗位上尽我应尽的责任而已。今天能坐在这里,纯属是我们江级长点兵点将的结果。那我也就借此机会,对自己平时的工作和心得做一个简单的梳理汇报,供大家批评、指正。

    我们都深知班主任工作的繁琐与不易,我们责任重,压力大。且不说各种突发意外事件,每天每时的常规管理就要耗费不少的心力。如何让常规管理深入人心,让孩子们养成遵规守纪的好习惯,我个人做法主要有以下两点:

    1、高度重视常规管理,制定切实可行的班级规则并提出具体明确的要求。

        一个有序的班级常规能给学生一个良好的学习环境,更是我们减轻自己工作压力与负担的一个重要途径。所谓良好的开端是成功的一半。每每接手新班级,我都会花大力气利用班会课等与同学们一起制定详实可行的班级规则。如课间的文明休息、交作业的时间和方法、课间操的路队和纪律、如何摆放卫生用具等等。这些琐粹之事因为无处不在,所以都是常规工作的重中之重。每个学期的开学之初,按照我们学校的惯例都会有半天的学前教育时间,我觉得这是一个特别需要好好利用的机会。记得去年9月学生刚刚进到初中班级,很多事情我都要手把手的教他们。很简单的诸于擦黑板这件小事,我会洗好毛巾叠整齐从黑板的最边角擦起,一遍不行再来一遍,板面擦干净了,下面的沟槽也要一并擦干净,最后毛巾清洗干净竖向对折整齐了再挂起来。这件事情才算完成了。同学们坐在下面看得真切,自然也就能模仿到位而不会经常出现抹布乱放乱扔黑板下方粉尘堆积的现象。再比如,下雨天孩子们都会带雨伞,雨伞当然是不准带进教室的,而在外面窗户如何摆放我也会边说明边示范,有挂钩的统一挂在窗户第四根横栏上面,没有挂钩的统一整齐摆放在窗台上。明确告诉同学们我们要求整齐划一而不是错落有致。我还指定了一个同学专门负责此事。以后我基本上不需要再为此事费心或者过问了。久而久之,同学们便在无形中养长了习惯。事实证明很多时候我们讲的再多遍不如我们动手给他们做一遍。

    2、培养一支得力的班干部

       抓好班级常规,单靠我们一己之力显然不行。有了一支得力的班干部队伍,班主任的工作压力就会大大减轻,班级管理就会轻松愉快,所以我们要努力促成这种良性互动。班干部组建好后,要着力于班干部的培养。通常我会对每一位班干部的具体职责列出分工明细。每天什么时间具体要做什么,达到什么样的要求都有明确的说明。初一的同学往往缺乏经验与指导,很多同学可能也放不开,不能够大胆地开展工作,这时我会比较多的个别鼓励他们,告诉他们要勇敢的迈出第一步,我时刻都是他坚强的后盾。而更时候我会给他们做一些管理方法上的指导。比如课代表抽查作业的方式,可以随机抽取一个组或几个组,某一类学号同学,全体男同学或者女同学等。每天中午,我班都是规定的练字时间,要求午间负责的班干部要在150前进到班级并在黑板上写明练字任务并在班级巡查每位同学的完成情况。所以同学们进班即开始练字,少有午间打闹现象。在我班主要由两位班长负责每天第八节课自习纪律,我跟两位同学会经常进行交流,教他们如何给同学们下达指令,如何通过眼神手势或者明确言语提示提醒要注意纪律的同学。对于屡教不改的同学可以通过哪些具体措施给予一定的惩罚。体验多了他们也就更有方法与自信了,这种以班干部为中心的学生骨干力量一经形成,班级管理上往往会有事半而功倍的效果。

       当然,无论孩子们收获多与少,学习应该从来就是灰色的辛苦的。她们正处于最美好的青春年华,作为他们的引领者教育者,我觉得我有责任给他们的生活增加一抹亮丽的色彩。我们必须承认学生总是会违规犯错的,会恶作剧甚至捣蛋破坏,一如从前年少的我们。我们应该给孩子们应有的尊重,公平对待每位同学。站在孩子们的角度问题。适度的宽容体谅无疑是孩子们快乐成长之必须。在我的班级我是这样做的:

    1.尊重学生,教会孩子们学会换位思考,在错误中成长;

    我一直认为无论是面对谁,尊重应该是相互的。面对犯学生的错误,大发雷霆可能会使问题更糟糕。这个时候我们需要冷静。努力用期待、关爱的话语引发学生的自我醒悟。比如我相信你这次只是一时糊涂。”“你不应该是这样子的。”“你当时现在是怎么想的?“如果你是他你会有什么感受?”你觉得你可以怎么做去弥补错误?

    2.主动拉近与学生之间的距离,让学生感受到平等与关爱;

    我喜欢和学生交朋友,享受和孩子们亲近的状态。课间休息时,偶尔上课时我也会调侃他们一下。尤其每次社会实践,都是一个很好的契机,那时我都会高频率的去看看他们,给他们拍个照,去到宿舍和他们聊聊天,叮嘱他们照顾好自己,开个小玩笑又或者是请他们吃个零食。那时你会发现孩子们原来是可以和你无话不谈的。本学期学生返校第一天我提前给每位同学准备好了新年红包,虽然只是一份小小的心意,孩子们可是开心了。不少家长给我留言,言辞中都是感恩。

    3创造机会、放手让学生展示自己。开展丰富有益的班级活动。让他们体验成长的快乐。

    记得上次的中秋节前夕,我组织开展了一次灯谜竞猜及才艺表演联欢会,活动得到了班级家委会的大力支持,他们准备了饮料食品,买来了灯笼气球等,还有热心的家长用红纸写好灯谜谜面并准备好了给猜对答案的孩子们的小小红包。家长老师同学们一起动手布置教室,同学们积极地献上了自己的才艺展,之后我们还一起分吃了月饼。大家都特别开心。去年我们还组织班级联合5班一起在周五放学后一起去吃自助餐,班级没有一位同学缺席,难得的放松的场面,每位同学都很兴奋。看着孩子们洋溢在脸上的笑容,觉得自己再辛苦一点也是值得的。上学期轮到我们班国旗下展示,我在班级里做了一番动员工作,有个学过跳舞女同学想要试一试,但是担心没有舞伴。我立即表示让她来领教,老师会全力支持,要几个人,我帮你选。要什么时间,我帮你协调。在我的鼓励下,九位同学报名参加,同学们表现出了很大的积极性,音乐准备,舞蹈编排,队形调整,还有统一服装等都是他们自行完成,达到了预期的效果。既锻炼了个人能力,也增强了班级凝聚力。

    回顾在西中的这九个年头里,这是我第八年继续班主任工作。因为心中有爱,所以虽然有苦有累,却还乐在其中。最后我想说,无论我们怎么尽心尽力,工作中总会遇到让我们无奈的人或事,很多时候我们需要一颗强大的内心让自己保持从容与淡定,勿忘关爱自己、珍爱健康!谢谢! 




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